孟行悠把(🔽)迟(🎌)(chí(👘) )砚拉到旁边(biān )等，免得(🥄)妨(👭)碍(🥦)后(hòu )面的(de )人点菜。

贺(hè(🚗) )勤(💏)走(💒)到两个学生面前站着(📥)，大(🧣)有护犊子的意(yì )思, 听(tīng )完(🐽)教导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不(🔠)慢地说：主任(rèn )说得很对(🥏)，但(🔡)我(💳)(wǒ )是他(tā )们的班主任(✂)(rè(🏟)n )，主(🚡)任说他(tā )们早恋，不知(🧦)道(🌅)(dà(📎)o )依据(jù )是什么？我(wǒ(🐾) )们(💯)做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生(🕋)，也(yě )得有理有据, 教育(yù )是(😙)一(🐚)(yī(🛳) )个过程，不(bú )是一(yī )场(➖)谁(🚕)输(🌛)谁赢(yíng )的比赛。

和(hé )拒(🥜)绝(😶)自(💨)己的男生(shēng )做朋(péng )友(❗)什(🍭)么一种(zhǒng )什么样的体验？(🥨)

思绪在脑子(zǐ )里百转千回(📚)，最(zuì )后迟(chí )砚放弃迂回(huí(💌) )，也(🌝)是(🤸)出于(yú )对孟行悠的尊(😃)重(🈴)(chó(🆕)ng )，选择实话实说(shuō )：那(🌻)(nà(🌅) )天(🍾)如果不是(shì )你，我也会(huì(👙) )那么做。

不知道(dào )，可能下意(🔄)识拿(ná )你当(dāng )朋友，说话(huà(🕍) )没(❎)顾(🚲)忌，再(zài )说昨天那情书(🍘)也(👳)(yě(🌯) )不是(shì )你写的。

思(sī )想(🏕)开(📭)(kā(🕳)i )了个小差，孟行悠赶紧(🕴)(jǐ(🚼)n )拉回来，问：那(nà )你为(wéi )什(🏣)么要跟我(wǒ )说？