贺(hè )勤(💟)说的那(✏)番话(huà )越(🖨)想越带劲，孟(🍏)(mèng )行悠(🍗)还把自(😨)己(🍁)(jǐ )整得有些(👪)感动，坐(🕳)下来后(🏮)，对(🚐)(duì )着迟砚感(🏃)慨颇(pō(🖼) )多(duō )：(🏺)勤哥一个(gè )数(shù )学老(🧤)师口才(🍤)不(bú )比(bǐ )许先生差啊(🌈)(ā )，什么(🐰)‘教育是(shì )一(yī )个过(🥁)程，不是(🉐)(shì )一场谁输谁赢(yíng )的(🔒)比赛’(🌬)，听听(tīng )这话，多酷多(duō(😆) )有范，打(📠)死我我(wǒ )都说不出来(🔸)。

孟行悠(🛤)伸手往后(hòu )面讲台指(🗞)去，重复(🍥)道：这里太(tài )近了，看(🐰)不出(chū(🍝) )来，你快去(🗞)讲台(tái )上看(⏬)看。

都可(🚼)(kě )以，我(📣)不(👰)挑食。孟行悠(⛱)看自(zì(🔹) )己(jǐ )一(🎊)手粉笔灰，等(děng )我洗个(🐸)手。

迟(chí(🤦) )砚失笑，解释(shì )道(dào )：(🌈)不会，他(🎑)(tā )没(méi )那么大权力，公(😤)(gōng )立学(🎯)校教师都(dōu )是教育局(🍙)编制(zhì(📳) )在册，哪那么容(róng )易丢(🖱)饭碗。

贺(🐐)(hè )勤摇头，还是笑(xiào )得(💹)很谦逊(📻)：我(wǒ )没这个意思, 我(👣)是(shì )在(🦇)反省自己, 我(wǒ )跟这帮(♋)高一学(👕)生(shēng )一样(🛏)都是初来(lá(🦕)i )乍到, 主(💵)任既然(🐰)对(🥜)(duì )我们六班(🌠)很上(shà(😣)ng )心，我和(📍)他(🍮)们都(dōu )愿意虚心求(😴)(qiú )教(jiā(🥄)o )。

孟行悠不挑(tiāo )，吃什么(🎷)都行(há(🤪)ng )：可以，走吧。

景(jǐng )宝一(🎎)言不发(🐒)(fā )，抱着膝盖一副(fù )委(🍈)(wěi )屈巴(🚫)巴的样子(zǐ )。

行。迟砚把(➡)(bǎ )椅子(🏗)放回原处，打开后门问(♈)她(tā )，这(💈)个点食堂没(méi )什么菜(🏊)了，去(qù(🖌) )学校外面吃？