两人刚(gāng )走出教学(🌎)楼外，孟(🍨)行悠突(🈁)(tū )然(rán )停下(📛)脚(jiǎo )步(🔈)(bù )，一脸凝重地看着迟(🗻)砚：今(🐅)晚我们(men )不上(🈳)自习了(🦅)。

孟行悠暗叫(jiào )不(bú )好(🌿)，想(xiǎng )逃(🔛)连腿都没迈(🏣)出去一(🚁)步，就(jiù )被迟砚按(àn )住(🧙)了肩膀(🌔)。

孟行悠(🚌)被他的(de )呼(hū(🎰) )吸弄得(dé )有点痒，止不(🛅)住想笑(⛑)：跟(gē(🕣)n )你(nǐ )学的，你(🗜)(nǐ )之前回元城不也没(❓)告诉(sù(👆) )我(wǒ )吗(🏏)？

迟砚(yàn )往(🏛)后靠，手(🏅)臂随意地搭在(zài )椅(yǐ(🐸) )背上，继(🔤)续说：现在(🎥)他们的(🏻)关注(zhù )点(diǎn )都在你(nǐ(👠) )身(shēn )上(🍡)，只要放点流(🍃)言出去(💋)，把关注点(diǎn )放我身上(🎓)来，就算(👟)老师要(yào )请(🚁)(qǐng )家长(🤛)，也不会找你了。

迟砚也(🚺)愣(lèng )住(➕)(zhù )了：(🤢)那你(nǐ )说不(👵)能这么算了

迟砚的手(🙊)(shǒu )撑(chē(🌿)ng )在孟行(💻)(háng )悠的耳边(🥚)，她能清晰地听(tīng )见(jià(🧕)n )他的心(🧀)(xīn )跳(tià(⬛)o )声，一声一声(🛠)沉重有(👇)力，在这昏暗(àn )的空间(🎌)里反复(🏌)回响。

在高(gā(💟)o )三(sān )这(🤚)个阶(jiē )段，成绩一般想(🤖)要逆袭(✡)，短(duǎn )时间提(📤)(tí )高(gā(🗿)o )三四十分不难，但对于(😄)孟(mèng )行(🌻)悠这个(gè )文科差劲(🅱)了十来年的人，理(lǐ )科(🤼)已经(jī(🔓)ng )没(méi )有(🕘)进步空间的(🐏)人来说，要(yào )从630的档次(📖)(cì )升级(😿)到660的档(⏲)次，堪比登天(💛)(tiān )。