说起吃，孟行悠可以说是滔滔(✳)不绝：(🦁)别(🌥)的不说，就咱们学校附近，后街拿快(🚗)递那(🏫)条(🗨)街，有家火锅粉，味道一(yī )绝(jué )，你(nǐ(📴) )站(🤭)(zhàn )路(📁)(lù(🐐) )口(kǒu )都能闻到香。然后前门卖水果(🕣)那边(🦇)，晚(🍫)自(🔐)习下课有个老爷爷推着车卖藕粉(🔯)，那(nà(🕕) )个(🤴)(gè )藕(ǒu )粉(fěn )也(yě )超(chāo )好(hǎo )吃(chī )，我(👸)(wǒ )上(🐛)(shà(😽)ng )次(👽)(cì )吃(chī )了(le )两(liǎng )碗(wǎn )，做(zuò )梦都梦见(🕒)自己(🌕)在(🌭)吃藕粉，给我笑醒了。

迟砚叹了口气(🍯)，无奈(🎠)回(🔙)答(🦊)：不是，男生哪有你们女生讲究，每(💄)天都(⏭)是(😥)食堂解决三餐，方便省事。

孟行悠每(🐓)次(📁)听到(✉)(dà(👨)o )这(zhè )种(zhǒng )官(guān )腔(qiāng )就(jiù )无(wú )语，碍(😯)于贺(🥟)勤(🧐)面(🕤)子没有呛声。

贺勤走到两个学生面(🔊)前站(🦍)着(🤚)，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wá(🦔)n )教(jiā(🍪)o )导(🔑)(dǎ(🆘)o )主(zhǔ )任(rèn )的(de )话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不(bú )慢(👠)(màn )地(😔)(dì(👪) )说(shuō )：主任说得很对，但我是他们(🤷)的班(☝)主(🔝)任(🦃)，主任说他们早恋，不知道依据是什(🦌)么？(🗞)我(✉)们做老师的要劝导学生，也得有理(🖊)有(🤶)据, 教(🤮)育(😝)是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢(💻)(yíng )的(💔)(de )比(😮)(bǐ(🔨) )赛(sài )。

一(yī )听有陌生人，景宝的动作(🌉)瞬间(🌈)僵(🏇)住，下一秒缩回后座的角落，抵触情(🛤)绪非(🤲)常(💚)(chá(🥏)ng )严(yán )重(chóng )：不(bú )不(bú )想(xiǎng )不(bú )要(🔲)(yào )去(🎞)(qù(♊) )

你(nǐ )们(men )两(liǎng )个(gè )站(zhàn )住(zhù )，快(kuài )上(🌈)课还(🛤)在(🍷)这(📫)里做什么！

贺勤说的那番话越想越(🎐)带劲(😱)，孟(⚫)行悠还把自己整得有些感动，坐下(✊)来(😖)后，对(🍂)着(🌜)迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老(👕)师口(🤟)才(⛔)不(🐊)比许先生差(chà )啊(ā )，什(shí )么(me )‘教育(🐏)是一(💥)个(🍲)过程，不是一场谁输谁赢的比赛’(🌫)，听听(🔽)这(🐒)话(🤳)，多酷多有范，打死(sǐ )我(wǒ )我(wǒ )都(dō(📷)u )说(shuō(🈺) )不(🕤)(bú )出(chū )来(lái )。

迟(chí )梳(shū )打(dǎ )开(kāi )后(❕)(hòu )座(🧣)(zuò(🤣) )车(🙈)(chē )门(mén )，想去把人给叫醒，迟砚早她(🌀)一步(💿)，我(🤱)来吧。