孟行(háng )悠一直觉得(🌏)贺(🥇)(hè(🤢) )勤(😜)这人脾气(qì )好，好得像个(🚒)(gè )软柿子(zǐ )，一(yī )点战斗力都(♊)没(📻)(mé(🥓)i )有(🆓)，所(suǒ )以才被(bèi )领导穿(😎)小(🏓)鞋(xié(🧦) )，在班上也没(méi )有威信(xì(🍁)n )。

景(📐)(jǐ(🔸)ng )宝不知道是怕(pà )生还是(😩)(shì )觉得自己完成了哥(gē )哥交(🛅)代(⚓)的(🍸)任(😛)务(wù ), 撇下孟(mèng )行悠(yōu )转(🥚)身跑回迟砚(yàn )身边去(qù )，站在(🤯)他(🚆)身(🤼)后拽着(zhe )迟砚外套衣角(jiǎ(🍳)o ), 垂着小(🌥)脑袋(dài )，再无别的话(huà(⏲) )。

贺(🈂)勤(🎖)(qí(😗)n )走到两个学生面前(qián )站(🚱)着，大有护(hù )犊子的意思(sī ), 听(🖍)完(🔳)教(⭕)导(🐯)主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不(🗺)慢(🌁)地说(🗿)：主(zhǔ )任说得很对，但我(📡)是(🛃)他(🌯)们(men )的班主任，主(zhǔ )任说他(🕠)(tā )们早(zǎo )恋，不知道依(yī )据是(⏭)什(🔽)(shí(😖) )么(🧐)？我们做老师的(de )要劝导(🎎)学生，也得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育(🔌)是(🏃)一(🚾)个(gè )过程，不是一场谁输(🕓)谁赢(yí(😘)ng )的比赛。

迟砚(yàn )回座位(✴)上(⛎)拿(🌾)(ná(🏮) )上两本书和一(yī )支笔，事(🦍)不关己地说：人(rén )没走远，你(🌹)还(🏃)(há(🔇)i )有(🔬)机会。

可(kě )刚刚那番话(🌀)说(🤬)(shuō )的可一(yī )点不软柿子，至少(🕟)(shǎ(🥁)o )她(🤬)读书这么多(duō )年，没见过(😕)(guò )敢跟教导主任(rèn )这么说(shuō(🍉) )话(🃏)的(🕴)(de )老(👭)师，不卑不(bú )亢，很(hěn )有气(🛏)场。

施翘闹这(zhè )么大阵仗，宿(xiǔ(Ⓜ) )舍(🛩)这(🚿)块(kuài )地方(fāng )也叫了四个(🗣)家(jiā )政(🦎)阿姨(yí )来收拾，生怕别(🐁)人(🌏)(ré(🥄)n )不(🤔)知道她要搬(bān )走似的，大(🕢)(dà )概已经跟学校(xiào )那边打(dǎ(👱) )过(🧘)招(🌄)呼(🏮)。

贺勤说的(de )那番话越想越(📙)(yuè )带劲，孟行(háng )悠还把自己整(🌇)(zhě(🐾)ng )得(⬆)有些(xiē )感动，坐下来后，对(🕎)着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(gē(😱) )一(🤴)个(🈂)数(🆘)学老师(shī )口才不(bú )比许(🌀)(xǔ )先生差啊，什(shí )么‘教(jiāo )育(💪)是(🌤)一(🔉)个过程，不(bú )是一场谁输(🏜)谁(shuí )赢(⏩)的比(bǐ )赛’，听听这话，多(⏸)酷(🍂)多(🏉)(duō )有范，打死我我都(dōu )说(🎈)不出来。

迟(chí )砚写完这一(yī )列(Ⓜ)的(🛥)最(🔮)后(🌖)一个(gè )字，抬(tái )头看了眼(🌡)：不深，挺合适。

迟景(jǐng )，你这样(🎵)很(🐒)(hě(🉑)n )没礼貌。迟砚(yàn )却不哄(hǒ(📟)ng )，只沉声说。